הדרכת הורים לילדים עם קשיי קשב וריכוז 

צרכי מערכת החינוך והשאיפה להגדרות מכלילות בין מכונים לאבחון מגדירה ילדים עם מגוון קשיים תחת הכותרת " קשיי קשב וריכוז", מי שלא מכיר ילדים במצבים מגוונים המוגדרים כבעלי קשיי קשב וריכוז רואה בעיני רוחו ילד /ה המתקשים לשבת שיעור שלם במקום וזקוקים לתנועתיות רבה..

זו אחת הקבוצות הנכנסות תחת הגדרה זו. קבוצה אחרת זקוקה להשמיע את מחשבותיה לאחרים בסדר מסוים ומתקשה לסבול הפרעות, יש תלמידים שמתקשים לארגן לעצמם את המידע וזקוקים לארגון חיצוני ויש תלמידים בחטיבת הביניים שמתקשים לזכור היקף מידע הנהוג  בחטיבת הביניים.

בין אם ילדים אלו מלווים בעבודה פרטנית בבית הספר או עם מורה פרטי ובין אם לא ליווי של הורה או מבוגר זמין אחר בבית (סבתא/סבא, ) יכול לשנות רבות לטובה ולהעלות את הרגשת הביטחון הכללי במסגרת הכיתה ובית הספר..

המצב דומה למצב של ילד שלומד ללכת וכדאי לעקוב אחריו לפני שיגיע למדרגות, אם נפילה במדרגות עלולה להזיק לבן שנה ומעלה הרי צבירת חוויות מתסכלות תזיק למי שיש לו מוטיבציה גבוהה והשגיו נמוכים כי הגשת חומרי הלימוד והיקפם אינם ביכולתו.

אין לעניין זה כל קשר ליכולת קוגניטיבית או ליכולת ביטוי. לא לאוצר מילים שיכול להיות ברמה טובה בעל פה אך יישכח במהלך המאמץ לארגן תשובה בכתב ולא ליכולות אחרות..

הצורך במבוגר מלווה בבית הוא אצל מי שאינו יכול להרשות לעצמו מורה פרטי מידי יום וכמה מאיתנו יכולים..

רוב המבוגרים שצלחו ברמה סבירה את מוסדות הלימוד יכולים לעזור בכמה משימות שמעייפות שלא לצורך לימודי ילדים עם קשיי קשב וריכוז כגון: צמצום החומר שנדרש ללמוד, ארגון סדר עדיפויות בזמן ותרגול בבניית סדר עדיפויות, תכנון זמן, מניעת הסחות או הקצאת זמנים ועוד.

תקשורת קבועה עם מורים שיכולים לתת מידע על תכני השיעורים הקרובים היא אחת האסטרטגיות הפשוטות, כאשר תלמיד/ה שומעים תוכן ששמעו פעם אחת בפעם השנייה או כשהם מכירים מושגים מתוך התוכן הזה קשיי ההפנמה שלהם מצטמצמים, כל חווית הצלחה בונה חווית הצלחה נוספת ונכונות להמשיך להתאמץ.

מי שרוצה ללמוד כיצד לעזור לילדיו יכול להעזר בהדרכת הורים הממוקדת בנושא זה אלא שהורים למרות שהם הזמינים והמודעים יותר מכל אדם אחר לקשיים של ילדם נושאים לא פעם אותה בעיה שעם השנים הצליחו להתגבר עליה. הורים כאלו מבינים ללב ילדיהם אך מתקשים לראותם סובלים ולעתים אינם מתאימים לתפקיד מסיבה זו בלבד.